各授课教师：

根据《中共中央 国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等文件要求，《劳动教育》课程作为必修课纳入2021版本科人才培养方案。2021级《劳动教育》理论课程已于下学期（2022-2023-1学期）安排，下学期是该课程首次组织的创新性教学课程，又暂无统一教材，课程开设难度大。为保障该课程教学质量，助力各专业育人服务，我校加强该课程教学建设和规范组织安排，现将《劳动教育》课程授课具体事宜通知如下：

1、理论任课教师聘任：经过教师本人申请、资格审核、学校已筛选聘任了首批该课程的理论任课教师，相关教师已安排了教学任务，并可在教务系统中查询到本人授课课表。

2、课程线下混合教学组织：该课程理论教学共计16学时，授课方式为线上线下混合式教学，其中线上教学8学时，由教务处在10周开课前统一组织开设、负责线上课程建设与组织教学运行；线下教学8学时，由理论课任教师负责学生线上学习组织、线下授课组织和课程成绩评定。

3、课程教学资料准备：为减少授课教师重复教学工作量，本课程大部分教学资料由教务处统一组织（具体见附件1），鉴于是新设和新开发建设课程，本课程将分步推进教学资料建设组织。教务处将于下学期开学初组织理论任课教师进行授课培训，针对培训内容和要求，授课教师结合自身专业特色和实际，届时仅只需准备8学时的自身特色的课程教学专题讲座或课程教学设计等，以配合完成教学任务和促进课程的整体教学水平提升。

尽管这是一门新设课程，但要求高意义重大，面向学生规模大，课程开设困难也较大，相信在教务处的精心组织和各位老师的积极配合准备下，一定能够高质量完成好教学育人任务，助力我校大学生成长成才。

教务处

                               2022-07-20

附件1：

我校《劳动教育》课程教学组织重要工作

请授课教师高度重视该课程教学组织，强化劳动意识和劳动观念。针对课程建设，提前谋划、积极配合准备，将教学科研成果融入劳动教育教学中，努力提升劳动教育教学育人质量。

（1）编写课程教材。目前教务处正加紧组织省内有关高校，积极编写《新时代大学生劳动教育》课程理论教材，全面系统总结课程的教学内容，明确课程教学目标和要求，引导学生形成正确的劳动价值观等。

牵头单位：教务处； 具体负责人:  曹三杰

（2）在线课程开发。目前教务处正积极统筹组织在线课程的建设，准备录制的讲稿、授课PPT、在线作业、在线测验题等内容，并已联系相关公司开展课程视频的录制和上线准备工作，为《劳动教育》课程开展线上线下混合式教学奠定基础。

牵头单位：教务处； 具体负责人:  曹三杰

（3）教学大纲制定。目前教务处正在组织编写统一的《劳动教育》课程教学大纲，大纲依据《新时代大学生劳动教育》课程理论教材，并结合线上线下混合式教学实际，明确了课程和章节的教学目标、教学内容、教学重难点、教学形式和考核办法等，各任课教师根据教学大纲要求，并结合自身劳动实践和授课专业实际，开展特色课程教学。

牵头单位：教务处； 具体负责人:  李伟

（4）劳动实践实施。目前教务处正统筹规划学校《劳动教育》课程劳动实践环节的具体实施方案，对劳动实践环节的教学内容和授课要求进行全面梳理，明确劳动实践环节的实施方式、实施时间和考核标准等。

牵头单位：教务处； 具体负责人:  康波

（5）教师教学资料。目前教务处正组织准备授课时统一提供的教学PPT、《劳动教育》相关政策文件等教学资料。同时建议各任课教师结合自身劳动经历和感悟，积极主动收集整理新时代大学生劳动教育相关图片、视频和典型案例等素材，紧密结合本专业的教学科研优势资源，深挖产教融合劳动实践育人案例，实现个性化教学。

牵头单位：教务处；协同负责人:康波、李伟；参加人员： 授课老师  

（6）教师教学培训。教务处将于2022年9月通过线下或线上的方式组织召开《劳动教育》课程教学专题工作会，对理论课和实践课的授课内容和要求等进行广泛交流和研讨，强化课程的育人、正观功能，并对教学形式、教学内容、教学资源的使用、教学过程、考核方式等进行说明和培训，以保证课程按质安量的顺利开展，努力建设优秀的新时代大学生劳动教育课程。

牵头单位：教务处；协同负责人:康波、李伟；参加人员： 授课老师